在COVID-19大流行期间面对面和电子学习:一名巴基斯坦牙科本科生透视视角
Jammaluddin Syed1, Erum Khan2, Rayyan A Kayal3
1Research and Development, OWA Medical and Research Centre, Sugarland, TX, USA.
Work (Reading, Mass.)
|January 26, 2024
概括
巴基斯坦牙科学生更喜欢面对面的学习,但承认电子学习的好处. 这项研究强调了牙科本科生对在线与实体学习的看法存在显著差异.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 牙科教育 牙科教育
背景情况:
- 由于COVID-19的流行,全球教育机构需要迅速从传统学习转向电子学习.
- 这一转变为学生实现最佳学习成果带来了挑战.
研究的目的:
- 评估巴基斯坦本科牙科学生对在线与传统面对面学习的看法.
- 确定影响学生满意度的电子学习的具体方面.
主要方法:
- 从2022年1月到3月进行了一项横截面研究.
- 谷歌表格调查问卷评估了246名牙科学生 (1-4年级) 在线和实体学习的质量和效率.
主要成果:
- 70.3%的学生更喜欢面对面的教学而不是电子学习.
- 在技术技能,导师/同学可访问性,技术价值,口头沟通技巧,混合学习促进和基于学习年的辅导服务利用方面观察到显著差异.
结论:
- 巴基斯坦牙科学生对包括技术技能和可访问性在内的各种电子学习组件表示满意.
- 在不同一年的牙科学习中,对电子学习有效性的看法有很大差异.
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