标准化和实施儿童泌尿外科外科教练模型的标准化和实施

科学领域:

• 儿科泌尿外科 儿科泌尿外科
• 外科教育的外科教育
• 医疗辅导 医学辅导

背景情况:

• 辅导模型提高了各种专业的外科技能和终身学习.
• 儿科泌尿病学目前缺乏确立的指导框架.
• 弥合能力差距对于外科培训和实践至关重要.

研究的目的:

• 描述在一个机构中为儿科泌尿病学开发新型指导模型的发展.
• 适应现有的指导框架,以使其在儿科泌尿病学中具有可行性和普遍适用性.
• 在儿科泌尿病子专业内推进外科辅导方法.

主要方法:

• 审查开发辅导模型的方法.
• 描述一个机构最初的实施经验.
• 适应已建立的辅导框架,以适应儿科泌尿病学背景.

主要成果:

• 目标设定部分被认为是初始教练计划中最有益的方面.
• 与汇报会议相关的后勤挑战被确定为主要改善领域.
• 开发的模型旨在在不同环境中实现可行性和适应性.

结论:

• 在儿科泌尿病学中可以开发和实施一个结构化的辅导模型.
• 需要对辅导框架进行进一步的研究和调整,以便广泛采用.
• 该倡议旨在推动儿科泌尿外科领域的外科指导.