从临床角度对盲儿童触觉功能进行系统审查

科学领域:

• 儿科眼科医生 儿科眼科医生
• 发展心理学 发展心理学
• 感官感知是一种感官感知.

背景情况:

• 视力障碍儿童在识别触觉图像方面表现出各种能力.
• 了解触觉功能对于教育和发展支持至关重要.
• 现有的文献显示,盲人青年在触摸图像歧视方面存在不一致.

研究的目的:

• 系统地审查和分析对盲儿童触觉功能的临床方法.
• 确定最有效的触觉刺激来增强视力障碍青少年的识别能力.
• 探索影响这一群体触觉图像感知因素.

主要方法:

• 在主要数据库 (PubMed,SCOPUS,Web of Science,Science Direct,Cochrane Library) 进行系统的文献搜索.
• 包括9项涉及394名失明儿童的研究 (62.4%的男性,37.6%的女性).
• 利用Rayyan QCRI进行系统审查管理和数据提取.

主要成果:

• 纹理图像,单词和物体被确定为最有效的触觉刺激.
• 诸如复杂性,熟悉性和类别信息等因素显著影响识别.
• 盲人儿童有效地利用图像显示,从教学复杂的3D对象表示中获得潜在的好处.

结论:

• 纹理触觉刺激是改善盲儿童识别的最佳方法.
• 教学策略可以增强对盲人的复杂视觉表示的解释.
• 进一步的研究可以完善面向视障青少年的触觉教育工具.