包括Facebook培训是否提高了计算机认知培训的有效性? 一个随机对照试验

科学领域:

• 老年学是指老年学的学科.
• 认知心理学 认知心理学
• 人与计算机的交互

背景情况:

• 认知能力下降是老年人群的一个重大问题.
• 计算机化认知训练 (CCT) 为认知增强提供了一个潜在的途径.
• 社交媒体平台在增强认知训练方面的作用尚未得到充分探索.

研究的目的:

• 评估使用VIRTRAEL对老年人进行计算机化认知训练 (CCT) 的有效性.
• 为了确定补充Facebook培训是否能在这个人口群体中提高CCT的有效性.
• 评估干预后认知改善的寿命.

主要方法:

• 一项随机,受控,双盲试验与86名年龄在60-90岁的成年人进行.
• 参与者使用VIRTRAEL接受了九次CCT.
• 实验小组还接受了Facebook培训.
• 评估认知功能,包括注意力,记忆,推理和计划.

主要成果:

• 在CCT之后,人们在注意力,口头学习,工作记忆,抽象推理和计划方面观察到显著的改善.
• 矩阵推理显示了显著的差异,有利于干预后的实验组.
• 这些认知益处至少持续了三个月.

结论:

• 使用VIRTRAEL的CCT有效地提高了老年人的多个认知领域.
• 观察到的认知改善表明持续影响至少三个月.
• 将Facebook培训整合到CCT中没有产生额外的认知益处.