儿科EEG在线学习工具对非专家的临床实践适用性和相关性
Veena Kander1, Joanne Hardman2, Jo M Wilmshurst3
1Department of Neurophysiology, Red Cross War Memorial Children's Hospital, Neuroscience Institute, University of Cape Town, Cape Town, South Africa. veena.kander@uct.ac.za.
BMC medical education
|January 31, 2024
概括
一本新的在线儿科脑电图 (EEG) 手册提高了医疗保健专业人员在资源有限的环境中管理的知识和信心. 该手册是用户友好的,并提高了全球的实际EEG解释技能.
科学领域:
- 神经学 神经学
- 医学教育 医学教育
- 全球健康 全球健康
背景情况:
- 对于在撒哈拉以南非洲管理儿童的医疗保健专业人员来说,儿科脑电图 (EEG) 培训不足.
- 为了解决这一培训缺口,开发了一本可访问的在线手册.
研究的目的:
- 评估新开发的在线儿科EEG手册的实用性和有效性.
主要方法:
- 对ICNApedia在线EEG手册的108名注册参与者进行了调查.
- 从2021年12月到2022年6月,使用REDCap.Cap收集了数据.
- 来自25个国家的50名参与者回应了调查.
主要成果:
- 该手册是学习儿科EEG,增强知识和提高诊断信心的宝贵入口.
- 参与者发现手册是用户友好,易于理解和实用的,通过加强和插图来帮助技能发展.
- 90%的受访者报告说,他们在临床实践中应用了从手册中学到的技能.
结论:
- 在线手册有效地支持资源有限的环境中的非专业临床医生,提供必要的EEG解释技能.
- 该手册提高了知识的可访问性,并将根据用户反进一步细化.
