苏格兰富裕实践中的GP培训:GP学员的经验及其对未来实践的影响

科学领域:

• 一般的做法一般的做法
• 医学教育 医学教育
• 健康的社会经济决定因素

背景情况:

• 英国的一般实践面临着由大流行和生活成本危机加剧的劳动力挑战,不成比例地影响着贫困社区.
• 苏格兰的目标是减少与毒品相关的高死亡率,强调需要在弱势群体中提供有效的初级保健.
• 现有研究涵盖来自贫困地区的GP学员;本研究重点关注来自富裕环境的GP学员.

研究的目的:

• 探索在富裕实践中接受培训的全科医生专家实习生的看法和经验.
• 了解富裕地区的培训如何影响未来的职业选择和实践地点.
• 识别与不同社会经济群体合作的培训方面的潜在差距.

主要方法:

• 使用一对一的深度访谈进行定性研究.
• 基于理论的数据分析方法.
• 采访了来自富裕实践的七名全科医生专家实习生.

主要成果:

• 大多数实习生并不是故意选择富裕的实践;他们认为贫困地区的挑战 (人员,病理学,沟通,健康素养).
• 药物成护理成为一个重要的未满足的学习需求.
• 实习生报告说,他们对在贫困地区工作的信心较低,并且在培训后更有可能在类似的富裕环境中练习.

结论:

• 在富裕环境中进行培训可能无法充分为所有GP学员做好各种各样的初级保健环境的准备,这可能会阻碍劳动力公平.
• 医生专业培训可能需要调整,例如在不同的社会经济领域进行轮换,以实现其目标.
• 解决这些培训差距对于确保在所有社区中提供公平的GP劳动力至关重要.