基于模拟的自杀风险评估和干预培训计划对第一年精神病学住院医生的短期影响
Océane Richard1, Marie-Aude Piot2, Fabrice Jollant3
1Université Paris-Cité, AP-HP, Academic Hospital Necker-Enfants Malades, Department of child and adolescent psychiatry, Reference center for autism and learning disorders, Paris, France.
L'Encephale
|February 4, 2024
概括
模拟培训显著提高了精神病学住院人员在自杀风险评估和干预方面的技能和知识. 这种创新方法提高了信心和满意度,突出了其在心理健康教育中的价值.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 精神病学是一个精神病学.
- 心理健康培训 心理健康培训
背景情况:
- 对心理健康专业人员来说,对自杀风险评估和干预的有效培训至关重要.
- 基于模拟的教育为获得复杂医疗干预技能的实用方法.
研究的目的:
- 评估基于模拟的培训计划对第一年精神病学住院医生的技能,知识,态度和满意度的影响.
- 评估模拟在提高自杀风险评估和干预能力方面的有效性.
主要方法:
- 153名精神病学住院医生接受了培训前和培训后的评估.
- 培训包括一场理论讲座,然后是与专业演员进行全天的模拟演练和汇报会议.
- 结果措施包括自杀干预响应清单 (SIRI-2),知识问卷,自信度表和满意度调查.
主要成果:
- 居民在培训后的技能,基本知识和自信度有显著的改善.
- 实习生表示高度满意,并赞赏创新的模拟教学.
- 参与者表示,他们希望有更多类似的培训机会.
结论:
- 基于模拟的培训有效地提高了精神病学住院医生在自杀风险评估和干预方面的短期自信,知识和技能.
- 研究结果是有希望的,表明模拟培训作为一个有价值的教学工具.
- 需要进一步的纵向研究来评估对临床实践和患者结果的长期影响,强调模拟培训作为公共卫生优先事项.
