不要扔掉你的射击:试点研究改善医学院课程通过专注的疫苗教育
Jorna Sojati1,2, Anjana Murali3, Glenn Rapsinski1
1Department of Pediatrics, School of Medicine, University of Pittsburgh, Pittsburgh, Pennsylvania.
AJPM focus
|February 5, 2024
概括
医学学生报告说,疫苗知识和讨论疫苗的舒适性存在重大差距. 一个试点选修课程提高了知识,突出了医学院加强疫苗教育的必要性.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 免疫接种 免疫接种
- 公共卫生 公共卫生
背景情况:
- 广泛的疫苗犹使得医疗保健提供者需要强大的疫苗知识和沟通技巧.
- 许多美国医学院缺乏正式的疫苗教育课程.
- 医学不信任强调了需要改善疫苗科学提供者培训的必要性.
研究的目的:
- 评估医学学生对疫苗的知识差距和舒适度.
- 评估学生对疫苗教育的态度和COVID-19的影响.
- 确定医学院需要正式和可选的疫苗课程的需要.
主要方法:
- 试点研究调查宾夕法尼亚州一所医学院的一年级和二年级医学学生.
- 评估疫苗政策,开发,倡议和临床讨论中的舒适性的知识.
- 在试点可选疫苗课程中进行的前后调查.
主要成果:
- 超过40%的学生表示对疫苗政策和倡议的知识不足.
- 超过50%的人表示在临床环境中讨论疫苗时感到不舒服.
- 79%的人认为疫苗主题在当前课程中没有得到充分的涵盖; 74%的人希望在COVID-19后获得更多的疫苗教育.
- 试点选修课改善了所有评估的疫苗主题的学生知识.
结论:
- 医学学生的疫苗知识和沟通舒适度往往是不够的.
- 需要正式和选修课程来为未来的提供者准备患者的疫苗讨论.
- 有针对性的教育干预可以有效地提高疫苗知识和信心.
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