运动技巧能力和中度和强度的体力活动:对八项综合试验的线性和非线性横截面分析
L M Barnett1,2, S J J M Verswijveren3, B Colvin4
1Institute for Physical Activity and Nutrition (IPAN), School of Exercise and Nutrition Sciences, Deakin University, 221 Burwood Hwy, Burwood, 3125, Australia. lisa.barnett@deakin.edu.au.
概括
儿童需要达到对物体控制技能的熟练程度值,以显著增加他们的身体活动. 这突显了对于旨在提高活动水平的运动能力计划至关重要的"技能障碍".
科学领域:
- 儿科运动科学 儿科运动科学
- 汽车发展 汽车发展
- 公共卫生 公共卫生
背景情况:
- 在大型儿童样本中,对运动技能的能力和设备测量的身体活动的研究有限.
- 之前的研究没有使用非线性建模来探索这些关系.
研究的目的:
- 评估儿童运动技能能力和体育活动之间的线性和非线性关联.
- 利用八项研究的综合数据进行可靠的分析.
主要方法:
- 包括988名儿童 (3-11岁) 的数据,使用ActiGraph加速度计和运动技能数据.
- 评估总体,对象控制和运动技能,使用总运动技能发展测试.
- 用线性混合模型和受限制的立方线来进行关联分析,并检查了性别和年龄的相互作用.
主要成果:
- 总体技能,对象控制和运动技能与中等到强烈强度的体力活动之间发现了积极的线性关联.
- 非线性模型显示,关联在较低的技能水平上较弱,但在较高的对象控制技能得分 (TGMD>70/50) 上显著增强.
- 对运动技能和充满活力的活动观察到性相互作用,男孩显示出比女孩更强烈的关联.
结论:
- 一个技能熟练度值,或技能熟练度值.
