神经学检查:基于视频的学习的评估

科学领域:

• 神经学 神经学
• 医学教育 医学教育
• 数字健康数字健康

背景情况:

• YouTube是医学教育的一个流行的平台.
• 然而,教育内容的质量和准确性差异很大.
• 需要对神经学检查视频进行系统评估.

研究的目的:

• 系统地审查和评估有关神经学检查的教育YouTube视频.
• 确定符合特定教育标准的高质量视频.
• 为改善教育视频内容提供建议.

主要方法:

• 在YouTube上搜索神经检查视频.
• 使用主要和次要标准的评分系统来评估视频质量.
• 符合预先定义的标准的视频被认为是教育上有用的.

主要成果:

• 500个视频被选;128个视频被选中,其中55个视频被认为是教育上有用的.
• 最受欢迎的视频通常来自学术机构.
• 在教育上有用的视频并不一定是最受欢迎的视频.
• 没有视频涵盖自主神经系统检查.

结论:

• 在YouTube上有很多有价值的,但未经审查的神经学检查资源.
• 在YouTube上找到高质量的教育视频对学生和教育工作者来说可能是个挑战.
• 提供了创建优质教育内容的建议,并提供了一个精心策划的有用视频列表.