阅读能力预测了第一和第二语言的空间眼动控制.
Daniil Gnetov1, Victor Kuperman1
1Department of Linguistics and Languages, McMaster University.
Journal of experimental psychology. Learning, memory, and cognition
|February 8, 2024
概括
熟练的英语读者,无论是本地人还是非本地人,都表现出明显的眼动控制模式. 虽然一般有效,但高级阅读器在准最佳文字查看位置方面不那么准确,挑战了以前的阅读模型.
科学领域:
- 认知心理学 认知心理学
- 心理语言学 心理语言学
- 追踪眼睛的研究研究
背景情况:
- 第一语言 (L1) 阅读能力与有效的眼运动控制相关 (较长的跳动,较少的重定位).
- 关于第二语言 (L2) 阅读中的眼运动控制的证据有限.
- 最佳观看位置 (OVP) 是单词的中心,对于高效的阅读至关重要.
研究的目的:
- 研究L1和L2阅读器中英语阅读能力和眼运动控制之间的关系.
- 通过使用多语言眼动体分析空间眼运动测量.
- 探索阅读研究的理论含义,特别是关于菲茨定律.
主要方法:
- 分析空间眼运动测量 (摇摆长度,再固定,降落位置).
- 使用了多语言眼动体,有543名参与者阅读英语文本.
- 包括12种不同的第一语言 (L1s) 的参与者.
主要成果:
- 英语阅读能力对L1和L2阅读者的眼运动控制有重大影响.
- 从L1阅读研究中关于眼运动效率的复制发现.
- 更熟练的英语读者在目标最佳观看位置 (OVP) 时显示精度降低.
结论:
- 阅读能力是英语读者的眼运动控制的一个关键因素,不管L1.1.
- 在熟练阅读者中发现OVP目标准确度下降的发现表明与Fitts定律的联系.
- 对L2阅读和眼运动控制的新见解为阅读研究提供了理论上的进步.
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