开发和评估一个短期的国际学生研究和教育计划的发展和评估
Ubolrat Piamjariyakul1, Saima Shafique1, Dana L Friend1
1School of Nursing, West Virginia University, Morgantown, WV, USA.
International journal of nursing sciences
|February 14, 2024
概括
开发国际学生研究计划增强了多样性和全球医疗保健知识. 主要挑战包括签证流程和语言障碍,需要文化敏感性和支持学生的成功.
科学领域:
- 护理教育 护理教育
- 全球健康 全球健康
- 研究 培训 培训 培训
背景情况:
- 国际合作对于推动护理教育和研究至关重要.
- 短期国际学生课程为文化交流和技能发展提供了独特的机会.
研究的目的:
- 详细说明短期国际学生研究和教育计划的开发和评估过程.
- 确定这些计划的关键组成部分,挑战和成功策略.
主要方法:
- 一个为期六个月的课程是为护理学博士生开发的,专注于研究,教育,临床实践和专业发展.
- 评估涉及焦点小组和匿名调查,共10名参与者,包括教师,研究生和国际学生.
主要成果:
- 参与者报告说,在教育/研究方面增强了多样性,获得了全球医疗保健知识,提高了文化意识.
- 发现的障碍包括签证问题,语言差异,运输和安排冲突.
- 有效的策略包括课程调整,英语语言支持,多样化的沟通和与全球事务办公室的合作.
结论:
- 该计划为所有参与者提供了宝贵的经验,为未来的教学指导做出了贡献.
- 国际护理学生需要支持学术和文化调整.
- 教师应该对文化敏感,并为国际学生提供支持性的学习环境.
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