在放射性瘤学实习中实施患者安全培训计划:试点研究
Imran H Chowdhury1,2, Rashi Garg1,3, Kathryn E Huber1
1Department of Radiation Oncology, Tufts University School of Medicine, Boston, Massachusetts, USA.
Journal of applied clinical medical physics
|February 15, 2024
概括
放射性瘤学住院人员在培训计划后对安全系统如事件学习系统 (ILS),根本原因分析 (RCA) 和故障模式和效果分析 (FMEA) 的信心有所提高. 这项教育举措增强了安全文化,并建议所有居住计划.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 辐射瘤学 辐射瘤学
- 患者安全 患者安全
背景情况:
- 放射性瘤学 (RO) 培训需要加强安全文化和教育.
- 辐射瘤学事件学习系统 (RO-ILS) 为提高安全提供了一个框架.
研究的目的:
- 开发和评估使用RO-ILS的RO居民的教育计划.
- 改善居民对安全概念的培训,并培养更强大的安全文化.
主要方法:
- 一个为期3个月的教育计划,包括培训前和培训后的评估.
- 交互式培训课程涵盖事件学习系统 (ILS),根本原因分析 (RCA) 和故障模式和效果分析 (FMEA).
- 将居民纳入质量保证会议和长期后续调查.
主要成果:
- 显著的培训后增加了居民自我报告的对ILS,RCA和FMEA的信心.
- 改善居民对安全文化的认识.
- 毕业的居民报告了长期价值,并计划在实践中利用培训.
结论:
- 安全培训计划成功提高了居民的信心和安全文化认知.
- 该计划展示了一种可行和有效的模式,用于在RO居住计划中实施.


