培训使用智能平板电脑访问可靠的在线健康信息在老年人的流行后:一个专注的试点干预研究研究
Anitha Saravanan1, Marcia Shade2, Yujun Liu3
1School of Nursing, Northern Illinois University, 3100, Sycamore Rd. DeKalb, IL 60115, USA.
Geriatric nursing (New York, N.Y.)
|February 15, 2024
概括
老年人发现智能平板电脑方便获得健康信息,但面临技术和情感上的挑战. 他们希望个性化培训和支持,以有效地导航数字健康资源.
科学领域:
- 老年学是一门学科.
- 数字健康素养 数字健康素养
- 人与计算机的交互
背景情况:
- 老年人对数字技术越来越感兴趣,但在获得可靠的在线健康信息方面面临障碍.
- 后COVID-19大流行时代强调需要了解老年人采用技术的必要性.
- 数字健康素养仍然是改善老年人获得医疗保健的关键领域.
研究的目的:
- 探索老年人的经验和挑战,使用智能平板电脑获取健康信息.
- 收集有关首选培训方法和资源的见解,以便获得可靠的在线健康数据.
- 为制定适合年龄的数字健康素养计划提供信息.
主要方法:
- 一项专注的试点干预研究,涉及对老年人智能平板电脑使用的培训.
- 焦点小组讨论与13名老年人 (65-85岁) 在培训后进行.
- 使用主题分析来解释用户体验的定性数据.
主要成果:
- 智能平板电脑为访问在线健康信息提供了方便.
- 参与者报告了技术,安全,情感和认知方面的挑战.
- 年长的成年人要求一对一的支持和专题特定的培训.
结论:
- 未来的干预措施应提供明确,详细的指令,以适应老年人的学习速度.
- 应对已确定的挑战对于提高老年人群的数字健康平等至关重要.
- 个性化的支持和培训是赋予老年人在数字健康环境中的权力的关键.
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