定性焦点小组分析:在遗传咨询培训计划中提高实地工作能力

科学领域:

• 医疗保健劳动力发展工作人员
• 遗传咨询 教育 遗传咨询 教育
• 盟国卫生专业培训 相关卫生专业培训

背景情况:

• 美国遗传咨询师的数量不足,限制了患者获得基本医疗保健服务的机会.
• 现场工作能力受限于有限的轮换站点和监督员,是进入遗传咨询专业的主要障碍.
• 现有的提高其他卫生专业现场工作能力的战略需要对遗传咨询培训进行评估.

研究的目的:

• 调查关键利益相关者的观点,以提高遗传咨询现场工作能力的技术的实用性.
• 识别遗传咨询培训计划中瓶的潜在解决方案.
• 为扩大学生参加遗传咨询计划的战略提供信息.

主要方法:

• 进行了半结构化的焦点小组采访,对25名遗传咨询项目主管和监督员进行了采访.
• 参与者代表了临床,工业和实验室背景.
• 使用定向内容分析和分割编码分析了焦点组的响应.

主要成果:

• 关于轮换结构,系统基础设施和提高现场工作能力的技能培养方法,出现了关键主题.
• 利益相关者强调学生安置的质量高于数量,技能可转移的透明度,以及学生信任的支架.
• 项目主管和监督人员强调了需要开放沟通来管理对新型培训方法的期望.

结论:

• 解决现场工作能力瓶对于增加遗传咨询师招生和改善医疗保健准入至关重要.
• 实施新的轮换结构和技能培养技术需要仔细考虑程序特定的细微差别和开放的沟通.
• 专注于监督员能力建设和透明技能发展的战略可以提高培训计划的有效性.