在台湾本土化和共同制作ACGME麻醉学里程碑:Delphi研究和子组分析
Enoch Yi-No Kang1,2,3, Kuan-Yu Chi4,5, Faith Liao3,6
1Department of Anesthesiology, School of Medicine, College of Medicine, Taipei Medical University, Taipei, Taiwan.
BMC medical education
|February 19, 2024
概括
麻醉学里程碑可以适应台湾,居民优先考虑学习和专业. 高级人员对沟通技能的评价较低,为新的能力框架提供了信息.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 麻醉学能力 麻醉学能力
- 全球健康 全球健康
背景情况:
- 实施医学研究生教育认证委员会 (ACGME) 麻醉学里程碑项目的实施需要适应非北美环境.
- 在不同医疗保健系统中成功采用基于能力的框架,土著化至关重要.
研究的目的:
- 探索台湾居民和初级/高级访问人员对麻醉学能力的不同观点.
- 共同制作台湾国家麻醉学能力调查的初步,本土化的框架.
主要方法:
- 专家委员会翻译和三轮德尔菲技术被用来开发一个本地化的里程碑草案.
- 统计分析包括描述性分析,千二测试,皮尔森相关性和重复测量ANOVA以确定平均差异.
主要成果:
- 一个由37名参与者组成的共识小组 (9名住院医生,13名初级医生,15名高级医生) 改进了285个里程碑.
- 初级工作人员优先考虑患者护理,而不是住院人员和高级工作人员. 居民强调基于实践的学习和专业精神,而不是初级员工.
- 高级员工评价人际关系和沟通技巧低于居民和初级员工.
结论:
- 大多数ACGME麻醉学里程碑在台湾适用和可行.
- 整合居民的观点提高了理解,并促进了新的教育实施.
- 该研究为台湾的一项全国性调查提供了一个知情的,本土化的竞争力框架草案.


