Frustration and Conflict: Avoidance-Avoidance, Double-Approach Avoidance
Avoidance Learning and Learned Helplessness
Cognitive Dissonance
Frustration and Conflict: Approach-Approach, Approach-Avoidance
The Anchoring-and-Adjustment Heuristic
Self-Discrepancy Theory
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儿童精神科医生应该模拟开放的沟通,以帮助儿童和青少年通过面对恐惧来管理焦虑,而不是诉诸回避. 这种方法减少了恐惧,并改善了患者的治疗结果.
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