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Updated: Jul 19, 2026

07:52
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Published on: October 5, 2020
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认知运动双任务训练对运动员认知和运动性能的影响
Junyu Wu1, Peng Qiu2, Shuaibing Lv1
1School of Physical Education, Shanghai University of Sport, Shanghai, China.
Frontiers in psychology
|February 23, 2024
概括
认知运动双重任务 (CMDT) 训练提高了运动员在双重任务条件下表现的能力. 持续的CMDT训练有效地减少了绩效下降,提高了体育运动中的整体认知运动技能.
科学领域:
- 运动科学 运动科学 运动科学
- 神经科学是一个神经科学.
- 康复医学 康复医学 康复医学
背景情况:
- 认知运动双重任务 (CMDT) 训练在体育和康复中很常见.
- 它的优越性比单任务 (ST) 训练提高运动的认知运动性能是不确定的.
研究的目的:
- 系统地审查和比较CMDT训练与ST训练对运动员认知运动性能的影响.
- 为了确定CMDT培训是否比ST培训提供优越的好处,以提高运动效果.
主要方法:
- 根据PRISMA指南进行了一次系统的文献审查.
- 在Web of Science,Embase,PubMed和Cochrane图书馆进行了搜索,截至2023年6月13日.
- 在选了2094篇文章后,包括了10项急性和7项慢性研究.
主要成果:
- 运动员通常在CMDT中表现出与ST条件相比的性能下降.
- 纵向CMDT训练在双重任务条件下显著减轻了这种性能下降.
- 这些发现突显了持续CMDT在提高双重任务性能方面的有效性.
结论:
- 持续的CMDT训练在双重任务条件下有效提高认知运动性能.
- 结果为优化体育训练和评估运动技能的水平提供了洞察力.
- 练习者可以利用CMDT来增强运动员的双重任务能力,根据运动的特定需求.

