对听力损失和认知问题的成年人进行听觉康复的跨专业方法
Kate Helms Tillery1, Aparna Rao1
1Speech and Hearing Science, College of Health Solutions, Arizona State University, Tempe, AZ 85281, USA.
Audiology research
|February 23, 2024
概括
听力损失增加了认知能力下降的风险. 与听力学家和语音语言病理学家的跨专业方法对于成人整体听力康复和认知支持至关重要.
科学领域:
- 听力学和认知科学 听力学和认知科学
- 跨专业医疗保健模式 跨专业医疗保健模式
背景情况:
- 听力损失是认知能力下降的重要危险因素.
- 目前的听力学护理往往缺乏基于团队的方法来解决认知问题.
- 听力学家可能没有完全接受认知查解释或康复的培训.
研究的目的:
- 突出听力损失和认知能力下降之间的联系.
- 提出一种针对认知健康的听觉康复的跨专业模式.
- 强调听力学家和语音语言病理学家的合作作用.
主要方法:
- 审查当前证据,将听力损失与认知功能联系起来.
- 听觉康复的专业间框架的描述.
- 讨论听力学家和语音语言病理学家在认知护理中的实践范围.
主要成果:
- 越来越多的证据证实了听力损失和认知障碍之间的联系.
- 涉及听力学和语音语言病理学的综合方法可以增强患者的护理.
- 合作支持沟通,社会关系和认知福祉.
结论:
- 基于团队的方法对于有听力损失和认知问题的成年人的综合护理至关重要.
- 语音语言病理学家在整体听力康复中能够与听力学家合作.
- 未来的研究应该探索这种跨专业模式的有效性.
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