过渡到远程教育:一个范围审查协议

科学领域:

• 教育教育教育教育教育教育.
• 在线学习在线学习
• 高等教育 高等教育

背景情况:

• 增加在线高等教育课程的招生人数.
• 成功过渡对于学生在远程学习中的成功至关重要.
• 现有的关于这一转型的具体挑战和战略的研究有限.

研究的目的:

• 系统地审查和综合关于过渡到远程教育的文献.
• 为了回答研究问题:"我们对高等教育中的远程教育过渡有什么了解?"
• 在研究领域内识别概念,术语和界限.

主要方法:

• 根据JBI (Joanna Briggs Institute) 的指导方针进行范围审查.
• 系统地记录,评估和呈现现有的文献.
• 开发一种先验的方法论研究协议.

主要成果:

• 预测识别远程学习者的个人经验,挑战和适应策略.
• 旨在对远程教育研究中的相关概念和术语进行分类.
• 将概述当前知识体系的内容相关边界.

结论:

• 结果将提供概念澄清,并总结理论和经验知识.
• 结果将为设计有效的远程教育提供实际影响.
• 研究方案详细介绍了全面文献综合的计划方法.