医学学生的同情力学:一个生态瞬间评估研究
Jennalee S Wooldridge1,2,3, Emily Soriano4, Tess F Filip5
1VA San Diego Healthcare System, 3350 La Jolla Village Drive, San Diego, CA, 92161, USA.
微生态瞬间评估 (micro-EMA) 有效地测量医学学生的日常同情心波动. 虽然平均同情心保持稳定,但个体轨迹的差异很大,突出了针对性干预的必要性.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 心理学 心理学 心理学
- 数字健康数字健康
背景情况:
- 评估同情心对于有效的患者和自我护理干预至关重要.
- 微生态瞬间评估 (micro-EMA) 提供了一个实时方法,以捕捉同情心的动态变化.
- 了解医学学生的同情心的时间动态至关重要,尤其是在COVID-19流行病等具有挑战性的时期.
研究的目的:
- 检查微型EMA的可行性和实用性,以测量医学学生的日常同情心.
- 在一个学年内调查慈悲的时间动态和人内变异性.
- 探索日常同情心,压力和情感之间的关联.
主要方法:
- 47名医学学生参与了一项使用智能手机交付的微型EMA调查的研究,该调查涉及多次爆发.
- 调查评估了日常的同情心,压力,积极影响和负面影响.
- 使用动态结构方程建模来分析时间数据.
主要成果:
- 微型EMA方法显示出高响应率 (83.75%) 和可行性.
- 平均每日同情心没有显著变化,但观察到同情心轨迹的实质性人体内变化.
- 每天的同情心与增加的幸福感和减少的压力有关,并预测了未来的幸福感.
结论:
- 微EMA是一种可行的方法,用于评估医学学生的日常同情心.
- 医学学生在同情心中存在着显著的日常波动,这表明了各种各样的个人经历.
- 对影响这些波动的因素的进一步研究可以为开发有针对性的干预措施提供信息,以支持同情.
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