在新生儿听力查后,对听力结果进行了为期八年的随访

科学领域:

• 听力学 听力学是指听力学.
• 儿科医学 儿科医学
• 神经科学是一个神经科学.

背景情况:

• 新生儿听力查可以识别有听力损失风险的婴儿.
• 早期发现和准确评估听力损失对于及时干预和康复至关重要.
• 听觉脑干反应 (ABR) 是评估新生儿听觉功能的关键诊断工具.

研究的目的:

• 评估新生儿点击听力脑干响应 (ABR) 结果和随后的特定频率的平均听力损失 (HL) 之间的相关性.
• 确定早期ABR评估对儿童听力值的长期预测价值.
• 评估ABR与以后的听力学评估的等价性.

主要方法:

• 从初始听力查中失败的新生儿收集了视觉强化听力测量 (VRA) 和游戏听力测量的后续数据.
• 1,2,4岁和8岁的听力水平与新生儿的ABR值水平进行了比较.
• 两次单边测试等价程序被用于比较10dB范围内的配对平均值.

主要成果:

• 在172名转诊儿童中,有135名儿童的听力损失得到证实.
• 感觉神经听力损失 (SNHL) 在53名儿童中被发现 (13个单边,40个双边).
• 新生儿ABR水平在1,2,4和8岁时与VRA和播放听力测试结果显示相当 (在10dB以内).

结论:

• 新生儿最初的点击ABR测量相当于在8岁之前评估的听力值.
• 点击ABR作为儿童长期听力状况的可靠指标.
• 这些发现支持使用点击ABR作为启动长期听力康复计划的基本工具.