基于团队的混合现实模拟程序在紧急情况下的影响
1Department of Nursing, Kyungil University, Gyeongsan, South Korea.
PloS one
|February 29, 2024
概括
这项研究表明,以团队为基础的混合现实模拟改善了护士在紧急情况下的批判性思维,动机和沟通信心. 这种创新方法提高了应急准备和实际技能.
科学领域:
- 护理教育 护理教育
- 医疗模拟 医疗模拟
- 混合现实技术技术混合现实技术
背景情况:
- 紧急情况给护士带来了重大挑战.
- 有效的培训对于改善应急响应至关重要.
- 基于团队的模拟可以提高协作技能.
研究的目的:
- 评估以团队为基础的混合现实 (MR) 模拟程序对应急培训的有效性.
- 将MR模拟结果与传统的学习方法进行比较.
主要方法:
- 使用了与无等价的对照组进行测试前后测试的设计.
- 61名护士被分为一个实验组 (用HoloLens进行MR模拟) 和一个控制组 (书面材料).
- 该MR模拟涉及心肺复苏 (CPR) 场景,共享可视化内容,用于协作学习.
主要成果:
- 实验组在批判性思维 (p < .001),学习转移动机 (p = .006),沟通信心 (p = .033) 和学习沉浸 (p < .001) 方面表现出显著的改善.
- 与对照组相比,这些改善显著更大.
结论:
- 开发的混合现实模拟程序是一种有效的教育策略.
- 它增强护士的紧急能力,包括批判性思维和沟通.
- 混合现实技术为医疗培训提供了实际的好处.


