具有先天性心脏病的学龄前儿童的语言大脑反应和神经发育结果:fNIRS研究
Sarah Provost1, Solène Fourdain1, Phetsamone Vannasing2
1Department of Psychology, Université de Montréal, Montréal, QC, Canada; Research Center, Sainte-Justine University Hospital Research Center, Montréal, QC, Canada.
Neuropsychologia
|February 29, 2024
概括
患有先天性心脏病 (CHD) 的儿童在语言处理区域的脑活动减少. 这种减少的后部激活与学龄前儿童的神经发育结果较低有关.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 发育儿科 发育儿科
- 认知科学 认知科学
背景情况:
- 遗传性心脏病 (CHD) 幸存者经常经历神经发育障碍,包括语言困难.
- 在心血管疾病中已知结构性大脑变化,但语言处理期间的功能性大脑活动仍未得到充分研究.
- 在患有心血管疾病的儿童中,早期发现神经发育的脆弱性至关重要.
研究的目的:
- 在患有心脏病的3岁儿童中,在被动听故事任务期间描述大脑反应.
- 在这个人群中,研究功能性大脑模式和神经发育结果之间的关系.
- 确定患有心脏病的儿童认知发展的潜在大脑标记物.
主要方法:
- 功能近红外光谱学 (fNIRS) 用于评估在听故事任务期间的血液动力学变化.
- 神经发育结果使用韦克斯勒学龄前和小学智力尺度 - 第4版 (WPPSI-IV) 进行了评估.
- 该研究包括19名患有心血管疾病的儿童和23名健康对照.
主要成果:
- 患有心脏病的儿童在多个WPPSI-IV指数上的得分明显较低,包括口头理解指数 (VCI) 和一般能力指数 (GAI).
- 健康对照组在听故事时,在部和部后部区域显示出强大的血液动力学反应.
- 患有心血管疾病的儿童在后部区域的激活减少,这与较低的神经发育结果相关.
结论:
- 这项研究揭示了在接受性语言任务期间,心血管疾病的学龄前儿童的功能性大脑反应减少.
- 减少后部激活可能成为患有心血管疾病的儿童认知发育的潜在大脑标志物.
- 这些发现支持使用大脑功能测量来确定心血管疾病儿童的神经发育脆弱性的可行性.
