强大的参考组规范数据用于用于亚裔美国老年人初级语言使用的神经心理测试
Arunima Kapoor1, Jean K Ho2, Jung Yun Jang2
1Department of Psychological Science, University of California, Irvine, CA, USA.
概括
这项研究为老年亚裔美国人创建了神经心理规范,区分了初级和二级英语使用者. 结果突出了独特的认知表现,需要针对这个人群量身定制的评估分数的解释.
科学领域:
- 神经心理学 神经心理学
- 老年学是一门学科.
- 心理测量 心理测量 心理测量
背景情况:
- 在多样化的老龄化人口中进行认知评估需要文化和语言上适当的规范.
- 现有的神经心理学规范可能不能充分代表老年亚裔美国人,特别是考虑到英语水平的差异.
研究的目的:
- 为老年亚裔美国人开发特定的神经心理规范,以英语语言能力为基础 (初级与二级发言者).
- 为临床医生提供工具,以便在这个人口群体中准确解释认知评估得分.
主要方法:
- 利用了国家阿尔茨海默氏症协调中心 (NACC) 对认知正常参与者的数据.
- 主要和次要英语使用者之间的人口和临床特征的比较.
- 采用线性回归来调整年龄,性别和教育程度,为人口调整的z-score开发模型.
主要成果:
- 在多个领域中确定了英语初级和二级英语使用者之间的认知表现的显著差异.
- 二级英语说话者被发现比主要英语说话者年轻.
- 在心理状态,注意力,语言和执行功能方面注意到了绩效差异.
结论:
- 对于老年亚裔美国人来说,单独的神经心理规范是必不可少的,这些人主要是英语发言者,而不是二级英语发言者.
- 开发的规范性数据允许更准确地解释神经心理测试结果,考虑到英语语言背景.
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