车轮上的技能:从一个儿科轮椅技能培训计划的试点研究的初步前后发现

科学领域:

• 儿科康复儿童康复中心
• 职业治疗是一种职业疗法.
• 物理治疗是一种物理治疗.

背景情况:

• 儿童轮椅使用者经常面临信心,社会参与和流动性方面的挑战.
• 现有的成人轮椅技能计划需要适应儿科患者群体.

研究的目的:

• 测试小儿轮椅技能培训提高轮椅技能能力,信心和参与度的假设.
• 评估"车轮上的技能"计划对使用轮椅的儿童的有效性.

主要方法:

• 在2年内实施了一项为期5周的儿童轮椅技能培训计划 (Skills on Wheels).
• 职业和物理治疗从业者和博士生提供了个性化的指导.
• 使用了33个技能的自适应轮椅技能培训计划 (WSTP),轮椅信心测量 (Wheel-Con-M-P),儿童和青少年参与和环境测量 (PEM-CY) 和轮椅技能测试 (WST).

主要成果:

• 在特定技能方面,人们观察到信心显著增加,例如越过门和携带物品.
• 参与者表现出提高了通过WST测量各种轮椅技能的能力.
• 据报道,人们对跌倒的恐惧显著减少,同时要求帮助和断言需要的情况也有所改善.

结论:

• 轮椅技能计划在提高儿童轮椅使用者的技能,信心和参与方面取得了成功.
• 这些发现表明了未来代程序的积极趋势.
• 儿童轮椅技能培训是改善功能移动性和心理社会福祉的可行的干预措施.