在COVID-19危机期间,伊玛目阿卜杜勒拉赫曼·本·费萨尔大学的教师准备在线教学:一项跨部门研究
Muneerah B Almahasheer1,2, Abdullah Al Rubaish3, Abdullah Alkadi4
1Department of English, College of Arts, Imam Abdulrahman Bin Faisal University, Dammam, 31441, Saudi Arabia.
F1000Research
|March 5, 2024
概括
沙特高等教育教师在COVID-19期间表现出对电子学习的准备. 伊玛目阿卜杜勒拉赫曼·本·费萨尔大学 (IAU) 的教师在在线教学和评估工具方面表现出强大的技能和有效性.
科学领域:
- 教育 技术 技术 教育 技术
- 高等教育教学的教学.
背景情况:
- 由于COVID-19的流行,全球教育受到重大影响.
- 在沙特高等教育中,采用电子学习变得至关重要,以保持教育连续性.
- 在线学习解决了教学实践和技能差距方面的挑战.
研究的目的:
- 评估伊玛目阿卜杜勒拉赫曼·本·费萨尔大学 (IAU) 的电子学习和远程学习特点.
- 评估IAU教师在管理在线课程和评估方面的倾向,技能和有效性.
- 了解教师对在线教育工具的准备情况.
主要方法:
- 一份由22个问题组成的在线问卷通过IAU电子邮件分发.
- 收集关于电子学习经验,培训,技能和知识的数据.
- 统计分析包括克伦巴赫的alpha,KMO,巴特莱特的测试和结构方程建模 (SEM).
主要成果:
- IAU教师在电子学习活动中表现出积极的准备,技能和有效性.
- 受访者表示对培训师的知识,会议管理和沟通感到满意.
- 教师在培训主题的专业知识方面表现出强烈的同意.
结论:
- 积极的教师回应表明IAU对在线教育的准备.
- 国际航空联盟准备为成功的在线学习提供必要的支持,包括工具和信息.
- 教师的准备表明,成功过渡到数字学习环境.


