在爱尔兰选择中的表现和在外科培训中的未来表现.
Conor Toale1, Marie Morris1, Sara Gross1
1Department of Surgical Affairs, RCSI University of Medicine and Health Sciences, Royal College of Surgeons in Ireland, Dublin, Ireland.
JAMA surgery
|March 6, 2024
概括
外科培训的选择分数预测了学员的成功. 较高的分数与更好地进入更高的专业培训以及在工作场所和模拟评估中的更好的表现相关.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 进行外科手术培训.
- 评估评估的方法
背景情况:
- 有效的外科培训选择对于识别合格的外科医生至关重要.
- 在选择过程中,高标准的可靠性和有效性是必不可少的.
研究的目的:
- 确定候选人选择因素与爱尔兰外科培训成果之间的关联.
- 通过多式联络评估检查到高等专业培训 (HST) 的进步率,消耗率和绩效.
主要方法:
- 在爱尔兰皇家外科医生学院 (RCSI) 核心外科培训 (CST) 计划 (2016-2020) 中,对303名实习生进行了回顾性观察队列研究.
- 选择综合分数取决于技术能力,学术成绩和多次小面试.
- 使用相关性和回归模型分析评估数据,消耗和HST进展.
主要成果:
- 复合选择得分与HST进展积极相关 (OR,1.09).
- 选择分数和CST表现之间存在微弱的正相关性 (0.23-0.34).
- 技术能力得分预测了工作场所 (β=0.31) 和模拟 (β=0.57) 设置中的操作性能.
- 与模拟的沟通表现相关的人际交往技能面试 (β=0.55).
结论:
- 爱尔兰国家选拔期间的多模式评估与未来的外科实习生表现有关.
- 选择措施预测了在工作场所和模拟的外科培训环境中取得的成功.
- 需要进一步研究选择过程的后续有效性和潜在的意外影响.


