Associative Learning
Blinding
Crossover Experiments
Randomized Experiments
Tooth Anatomy
Teeth
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通过共同作者、期刊和引用图与本文相关的文章。
Loay Leghrouz1, Manasi R Khole1, Christian H Splieth1
1Department of Preventive and Pediatric Dentistry, University of Greifswald, Greifswald, Germany.
与传统方法相比,差异学习显著改善了儿童的牙刷和口腔卫生. 这种方法对患的高风险儿童和初始口腔健康状况不佳的儿童有效.
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主要成果:
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