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Updated: Jun 16, 2026

07:09
Virtual Reality Experiments with Physiological Measures
Published on: August 29, 2018
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创新的虚拟现实应用在教学胎儿发育中的使用和有效性:一个随机对照试验
Reyhan Aydın Doğan1, Saadet Yazıcı
1Author Affiliations : Faculty of Health Sciences, Department of Midwifery, Karabuk University (Dr Aydın Doğan); and Faculty of Health Sciences, Department of Nursing, Istanbul Health and Technology University (Prof Dr Yazıcı), Istanbul, Turkey.
Computers, informatics, nursing : CIN
|March 7, 2024
概括
虚拟现实 (VR) 培训有效地向助产士学生教授胎儿发育. 与传统方法相比,VR应用显著改善了学习成果,而不会增加认知负载.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 卫生科学 卫生科学 卫生科学
- 虚拟现实技术 虚拟现实技术
背景情况:
- 基于虚拟现实 (VR) 的培训越来越多地被采用于技能发展的各个学科.
- 虚拟现实为复杂学科教育提供了创新的方法.
- 胎儿发育是助产士教育的一个关键领域,需要有效的教学工具.
研究的目的:
- 评估VR应用程序在教学胎儿发育方面的有效性.
- 评估VR培训对助产士学生知识的影响.
- 为了确定VR应用是否会给人带来显著的认知负载.
主要方法:
- 这是一项单盲随机化研究,涉及84名本科助产士学生.
- 参与者被分为一个实验组 (VR应用) 和一个控制组 (传统理论).
- 进行了前后测试,实验组使用了"由虚拟现实技术创建的胎儿发育应用程序".
主要成果:
- 这两组的干预前得分都相似.
- 与对照组相比,实验组在测试后的得分上显示了统计学上显著的改善 (P < .05).
- 虚拟现实应用导致低平均认知负载得分 (1.09 ± 0.29),表明没有过度的心理负担.
结论:
- "由虚拟现实技术创建的胎儿发育应用程序"是一个有效的教育工具.
- 基于VR的培训可以提高助产士学生对胎儿发育的理解.
- 这种创新的VR应用程序是助产士教育的实用和适用方法.

