护士们感知到的教育价值和日志俱乐部活动的经验 - - 卡塔尔的一项横截面研究

科学领域:

• 护理教育 护理教育
• 基于证据的实践.
• 医疗保健研究 医疗保健研究

背景情况:

• 期刊俱乐部 (JC) 是护理教育的组成部分,促进批判性评估和基于证据的实践.
• 由于COVID-19大流行,JC活动转移到在线平台,需要对虚拟期刊俱乐部 (VJC) 进行评估.

研究的目的:

• 评估护士对传统期刊俱乐部 (JC) 和虚拟期刊俱乐部 (VJC) 的教育价值.
• 了解护士在疫情后的教育环境中对VJC的经验.

主要方法:

• 这是一项采用"护理杂志俱乐部知觉量表" (Nursing Journal Club Perception Scale) 的横断研究.
• 450名护士通过从5月到2022年8月的有目的抽样参与了这项研究.
• 数据使用曼-惠特尼U和克鲁斯卡尔-瓦利斯测试进行分析.

主要成果:

• 40.1%的应答率产生了450名参与者的数据,主要是拥有5年以上经验的注册护士.
• 平均感知教育价值在JC (62.9 ± 8.3) 的情况下高于VJC (56.3 ± 8.9).
• 90%的护士同意JC促进基于证据的实践和知识更新;80%的人认为VJC的教育标准,网络和时间分配有利于出席.

结论:

• 期刊俱乐部对于培养研究文化和实施基于证据的护理服务至关重要.
• 护士领导层应该支持联合委员会倡议,以提高护士的研究技能和基于证据的实践.
• 国家卫生战略应优先考虑护士职业的研究能力建设.