在手术室中对Rater效应进行纠正手术技能的评估

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 外科评估的评估.
• 耳鼻喉科 耳鼻喉科 耳鼻喉科

背景情况:

• 操作室外科技能评估对于实习生发展至关重要.
• 使用结构化评级尺度,但评级者的变化可能会影响准确性.
• 鼻腔整形术是一种常见的手术,需要客观的技能评估.

研究的目的:

• 为了估计和调整手术室手术技巧评估的 rater 效应,用于鼻腔整形.
• 开发一种标准化的方法,以评级者效应调整的外科技能基准.
• 提高外科手术技能评估的可靠性.

主要方法:

• 分析了手术医生 (raters) 和进行鼻腔整形的学员的调查答案.
• 结构方程建模以评估潜在的外科技巧,将评分器作为随机效应.
• 根据实习生的专业水平,毕业后的一年 (PGY) 和手术目标的实现进行验证.

主要成果:

• 最好的模型包括一个隐藏的外科技能的构造和评分器作为一个随机效应.
• 拉特的宽容/严厉程度显著影响了面试成绩,与实习生技能相比.
• 调整后的技能分数与实习生专业知识和PGY有正相关.

结论:

• 有一种经过验证的方法可以使用结构化评级表来获得与评级者效应调整的外科技能评估.
• 这种方法可以从国家数据库中创建标准化,定量化的外科手术技能基准.
• 这些发现提高了外科培训评估的客观性和可靠性.