基于虚拟现实的认知互动训练计划对创伤性脑损伤儿童的有效性:平行组随机对照试验的研究协议

科学领域:

• 儿科神经学 儿科神经学
• 康复医学是康复的医学.
• 虚拟现实应用程序 虚拟现实应用程序

背景情况:

• 创伤性脑损伤 (TBI) 是儿童残疾的主要原因,需要有效的认知康复.
• 执行功能对于儿童TBI幸存者的长期健康结果至关重要.
• 虚拟现实 (VR) 为认知训练提供了一种灵活且潜在的成本效益高的方法.

研究的目的:

• 评估基于虚拟现实的认知康复计划 (VICT) 在TBI儿童执行功能培训中的有效性.
• 评估VICT对核心执行功能,注意力和与健康有关的生活质量的影响.
• 为未来大规模的儿童TBIVR干预的有效性试验建立一个经验基础.

主要方法:

• 一个并行组随机对照试验,涉及多达32名患有TBI的儿童.
• 干预小组:执行职能培训的VICT计划.
• 控制组:没有执行功能培训的可比VR游戏.
• 在基线,干预后和1个月后的随访中使用计算机化任务和标准化问卷进行评估.

主要成果:

• 将收集关于VICT计划对核心执行职能,注意力和与健康有关的生活质量有效性的数据.
• 这项研究将提供关于基于VR的儿童TBI认知康复的有效性的见解.

结论:

• 认知康复是儿童TBI患者的关键需求.
• 基于VR的培训是认知康复的有希望的途径,因为它具有适应性和潜在的经济效益.
• 这项试验的结果将为开发和实施VR干预措施提供信息,以改善TBI儿童的认知功能和生活质量.