通过远程医疗对儿童进行语言评估的可靠性和可行性

科学领域:

• 语音语言病理学 语言病理学
• 儿科听力学 儿科听力学
• 临床语言学 临床语言学

背景情况:

• 随着COVID-19的流行,远程医疗的采用加速了.
• 标准化的语言评估需要对远程传递进行验证.
• 需要证据来支持儿科语言评估的远程医疗.

研究的目的:

• 调查远程医疗对标准化语言评估的可靠性和可行性.
• 为了比较语言基础临床评估 (CELF) 的远程与亲自管理.

主要方法:

• 100名儿童 (3-12岁) 亲自和通过远程医疗接受了CELF.
• 语音语言病理学家 (SLP) 进行评估,以平衡顺序进行评估.
• 分析了核心语言标准分数,行为干扰和技术问题.

主要成果:

• 在面对面和远程医疗管理之间没有CELF分数的系统差异.
• 在这两种疾病中,行为障碍的发生率相似.
• 父母更喜欢面对面,而SLP则积极看待远程医疗,但有警告.

结论:

• 远程医疗管理CELF是可靠和可行的,与实体测试相比,结果可比.
• 对于远程标准化测试的态度正在SLP和家长中积极发展.
• 远程医疗为语言评估提供了一个可行的替代方案,适应不断变化的医疗保健服务.