虚拟现实应用在建筑安全培训和教育中是否有效? 一个系统的审查和元分析
Siu Shing Man1, Huiying Wen1, Billy Chun Lung So2
1School of Design, South China University of Technology, Guangzhou, China.
Journal of safety research
|March 14, 2024
概括
与传统方法相比,虚拟现实 (VR) 培训显著提高了建筑安全教育. 虚拟现实特别有效地提高了新建筑工人的技能和经验.
科学领域:
- 建筑工程安全 建筑工程安全
- 教育技术的教育技术
- 人类因素工程 人类因素工程
背景情况:
- 虚拟现实 (VR) 为训练提供了沉浸式,无风险的模拟.
- 需要对VR在建筑安全培训和教育 (CSTE) 中的有效性进行全面审查.
研究的目的:
- 在过去的十年中,系统地审查和元分析CSTE中的VR应用.
- 确定影响VR在施工安全培训中的有效性的主持人.
主要方法:
- 在CSTE研究中对VR进行系统文献综述和元分析.
- 虚拟现实与传统培训方法之间的标准化平均差异的比较.
- 对影响VR培训结果的潜在主持人的分析.
主要成果:
- 虚拟现实培训的有效性明显高于传统方法.
- 对于VR的有效性增长是0.593对于行为,0.432对于技能,和0.777对于经验.
- 培训背景和实习者经验显著调节了VR有效性 (p < 0.001).
结论:
- 虚拟现实是建筑安全和教育的卓越培训方法.
- 建议针对无经验工人进行有针对性的VR开发和早期采用.
- 虚拟现实集成可以改善建筑行业的安全结果和技能获取.
