儿童,青少年和年轻人的空间能力表现的一致性
Christina Morawietz1, Nils Dumalski1, Anna Maria Wissmann1
1Division of Movement and Training Sciences/Biomechanics of Sport, University of Duisburg-Essen, Essen, Germany.
Frontiers in psychology
|March 15, 2024
概括
这项研究发现,一组空间能力测试可靠地测量了儿童,青少年和年轻人的认知能力. 这些发现证实了这些工具用于跟踪不同年龄组的空间发展的有效性.
科学领域:
- 认知心理学 认知心理学
- 发展心理学 发展心理学
- 神经科学是一个神经科学.
背景情况:
- 空间能力是关键的认知技能,在童年和青春期显著发展.
- 现有的空间能力测量工具往往针对特定的年龄组,限制跨发育的比较.
- 需要采用标准化的方法来在不同年龄段一致评估空间技能.
研究的目的:
- 为了确定测试重复测试可靠性和最小可检测的变化,对一组青少年空间能力测试进行测试.
- 为了比较这些空间测试在儿童,青少年和年轻人的可靠性.
- 为了确定这些测试在整个开发过程中跟踪空间能力表现的有效性.
主要方法:
- 儿童,青少年和年轻人完成了五个空间能力测试两次,间隔20分钟.
- 测试包括纸张折叠测试 (PFT),心理旋转测试 (MRT),水位任务 (WLT),科西区块测试 (CBT) 和编号圆运行 (NCR).
- 计算了类内相关系数 (ICC3,1) 和标准测量误差 (SEM) 的可靠性;最小可检测变化 (MDC95%) 确定了临床相关的变化.
主要成果:
- 所有空间能力测试都在所有年龄组中显示出出色的测试重复测试可靠性 (ICC3,1 ≥ 0.75).
- 标准测量误差 (SEM) 值始终很小,表明高精度.
- 最小可检测变化 (MDC95%) 值因年龄组而异,从0.8%到24.5%不等,为显著的绩效变化提供了基准.
结论:
- 评估的一组空间能力测试可靠地评估健康儿童,青少年和年轻人的表现.
- 这些发现支持使用这些测试来一致测量跨发育阶段的空间技能.
- 已建立的可靠性和MDC值使空间能力发展和干预有效性的准确跟踪成为可能.
