Elsa Raynal1, Kate Schipper2,3, Catherine Brandner2

  • 1Brain Electrophysiology Attention Movement Laboratory, Institute of Psychology, University of Lausanne, Lausanne, Switzerland. elsa.raynal@unil.ch.

PubMed
概括

关联式学习中的个体差异与注意力过程有关. 更好的学习者表现出不同的大脑活动模式,特别是在早期的刺激处理和决策领域,表明有效的注意力.