从面向产品的基本运动技能的指标来衡量绩效指标 - - 一个比较和发展视角
Kara K Palmer1, Adam Pennell2, Bryan Terlizzi3
1School of Kinesiology, University of Michigan, Ann Arbor, MI, USA.
Journal of motor learning and development
|March 19, 2024
概括
这项研究发现,幼儿的许多运动技能表现指标都是可靠的,并且随着时间的推移而变化. 研究人员应该考虑哪些具体指标最好地捕捉儿童抛,跳跃和跳跃能力的变化.
科学领域:
- 儿童发展 儿童发展
- 获得运动技能 获得运动技能
- 运动科学 运动科学 运动科学
背景情况:
- 以产品为导向的评估衡量了运动技能的结果.
- 了解不同指标 (例如,最高和平均分数) 之间的关系和变化对于准确的评估至关重要.
- 幼儿时期是运动发育的关键时期.
研究的目的:
- 从面向产品的运动技能评估中检查不同绩效指标 (最高,平均分) 之间的关联.
- 探索这些运动技能指标在典型发育的幼儿中如何变化.
主要方法:
- 279名幼儿 (年龄约4.44岁) 完成了针对产品的投,,跳跃,跑步和跳跃的评估.
- 获得了36个绩效指标,可靠性通过使用类内相关性 (ICCs) 来评估.
- 线性混合模型分析了儿童早期运动性能指标的变化.
主要成果:
- 所有绩效指标都显示出出色的可靠性 (ICC > .90).
- 在投 (2),跳跃 (5) 和跳跃 (3) (p < .05) 的特定指标中观察到显著改善.
- 一些指标是高度相关和变化的,而另一些则不是.
结论:
- 面向产品的运动技能评估在幼儿中产生了可靠的指标.
- 特定的运动技巧,如跳跃和跳跃,显示了显著的发育变化,可以通过某些指标检测到.
- 研究人员必须仔细选择绩效指标,因为并非所有绩效指标都同样敏感于发育变化.
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