为第一年居民学习腰部穿孔程序开发和评估内部腰部穿孔模拟器
David Muñoz-Leija1, Fernando Díaz González-Colmenero1, Diego A Ramiréz-Mendoza1
1Radiology Department, Facultad de Medicina y Hospital Universitario "Dr. José E. González", Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, MEX.
Cureus
|March 21, 2024
概括
一个内部的腰部穿刺 (LP) 模拟器有效地训练麻醉学住院医生,提高在执行LP的知识和自信. 这种实用工具非常适合资源有限的设置.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 麻醉学 麻醉学
- 模拟培训培训 模拟培训培训
背景情况:
- 腰部穿刺 (LP) 是麻醉科医生的关键技能,通常是通过患者手术来学习的.
- 开发有效和可访问的培训方法对于居民教育至关重要.
- 患者的可用性有限可能会阻碍实践技能的学习.
研究的目的:
- 开发一个内部的腰部穿孔模拟器,使用3D打印和造.
- 为了评估模拟器在教LP程序的有效性,第一年的麻醉学住院医生.
- 评估模拟器培训对居民程序知识和自信的影响.
主要方法:
- 创建了一个3D打印的,造的腰椎模型.
- 十二名第一年居民被分为控制 (传统培训) 和实验 (模拟器培训) 组.
- 在基线,3个月和6个月使用检查清单和调查评估知识和自信,在18个月评估绩效技能.
主要成果:
- 实验组在三个月后显示出明显更高的知识分数 (p=0.03).
- 实验组报告说,无辅助LP的自我信心显著增加 (p=0.006),而对照组的信心下降.
- 在各组之间的绩效技能评估中没有发现统计学上显著的差异.
结论:
- 内部LP模拟器是一种实用和有效的工具,用于教导麻醉学住院医生腰部穿刺程序.
- 模拟器培训提高了程序知识,并大大提高了居民的自信.
- 这种方法为在患者接触或资源有限的环境中培训提供了有价值的替代方案.
