一个试点调查关于儿科子专业研究员和项目主管在虚拟与面对面的面试体验中对虚拟的感知
Laura Chiel1, Hayley A Gans2, Melissa Bales3
1Instructor, Department of Pediatrics, Boston Children's Hospital and Harvard Medical School, Boston, MA.
The Journal of pediatrics
|March 21, 2024
概括
对于儿科奖学金计划的虚拟面试证明是有效的. 节目主管和研究员都形成了准确的印象,无论采访是面对面还是虚拟的,都没有明确的偏好.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 研究生医学培训研究生医学培训
- 儿科子专业 儿科子专业
背景情况:
- 由于COVID-19大流行,从2020年开始的儿科奖学金计划中需要采用虚拟访谈.
- 传统的面对面采访被招聘和选择过程中的虚拟格式所取代.
研究的目的:
- 为了比较儿科奖学金计划中的虚拟与面对面采访格式的有效性.
- 评估奖学金计划主管和研究员对面试格式的印象的准确性.
主要方法:
- 进行了一项全国性调查.
- 参与者包括奖学金计划主任和接受采访的研究员.
- 收集了面对面和虚拟采访形式的经验数据.
主要成果:
- 奖学金计划主管和研究员能够对候选人和计划形成准确的印象,无论采访格式如何.
- 该研究没有发现有意义的数据来支持一个采访格式 (虚拟或面对面) 比另一个更优越.
结论:
- 虚拟面试是儿童学术奖学金计划招聘的可行和有效格式.
- 虚拟面试和面试之间的选择可能不会显著影响候选人或程序评估的质量.


