脑卒中后的运动学习:学习机制和增强神经可塑性的技术
Lauren Winterbottom1, Dawn M Nilsen2
1Department of Rehabilitation & Regenerative Medicine, Columbia University, 180 Fort Washington Avenue, HP1, Suite 199, New York, NY 10032, USA; Department of Biobehavioral Sciences, Teachers College, Columbia University, New York, NY, USA.
概括
卒中幸存者经常面临感官运动障碍,这使得运动技能学习对恢复至关重要. 本综述涵盖了在中风康复期间增强运动学习和神经可塑性的理论和技术.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 康复医学 康复医学 康复医学
- 发动机控制器的控制器
背景情况:
- 感官运动障碍是中风幸存者经常面临的挑战.
- 恢复运动技能对于中风后执行日常活动至关重要.
- 运动技能学习是有效中风康复的基础.
研究的目的:
- 提供有关中风康复的运动控制和学习理论的概述.
- 在中风恢复的背景下讨论神经可塑性的原则.
- 总结有效的实践条件和技术,以增强运动学习和神经可塑性.
主要方法:
- 关于运动控制和学习理论的文献综述.
- 关于神经可塑性原则的讨论.
- 综合基于证据的实践条件和技术.
主要成果:
- 确定了适用于中风的运动控制和学习的关键理论.
- 突出了神经可塑性在运动恢复中的作用.
- 总结了改善运动学习的最佳条件和技术.
结论:
- 了解运动控制和学习理论对于设计有效的中风康复至关重要.
- 神经可塑性是一种基本的机制,可以通过有针对性的干预来利用.
- 优化练习条件和技巧可以显著提高中风幸存者的运动恢复和功能结果.
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