年龄相关听力损失的老年人双重和单一任务训练:一项随机对照研究

科学领域:

• 老年学是一门学科.
• 神经科学是一个神经科学.
• 听力学 听力学是指听力学.

背景情况:

• 与年龄相关的听力损失在老年人中很普遍.
• 听力障碍可能会对认知和身体功能产生负面影响.
• 任务培训干预措施可以减轻这些影响.

研究的目的:

• 研究双任务和单任务训练对老年人与年龄相关的听力损失的影响.
• 评估对身体,认知和听觉功能,生活质量和平衡的影响.
• 为了比较干预和控制组之间的结果.

主要方法:

• 这项研究涉及42名与年龄相关的听力损失的老年人.
• 干预组接受了单任务或双任务培训.
• 培训每周进行两次,持续5周,共10次.
• 评估身体,认知,听觉功能,生活质量,平衡,跌倒问题,ADL独立性和双重任务性能.

主要成果:

• 与对照组相比,干预组观察到椅子站立,椅子坐着伸手,全球认知功能和延迟回忆的显著改善 (p < .05).
• 在生活质量,平衡,降低担忧,ADL独立性或双重任务表现方面没有发现显著差异 (p > .05).

结论:

• 单任务和双任务训练对年龄相关听力损失的老年人身体和认知功能产生积极影响.
• 这些培训模式可以作为对这一群体有益的非药物干预措施.