为接受标准化培训的传统中医医生开发和测试后能力尺度

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 传统中国医药 传统中国医药
• 心理测量 心理测量 心理测量

背景情况:

• 对传统中医 (TCM) 医生的标准化培训对于确保高质量的患者护理至关重要.
• 现有的评估工具可能无法充分捕捉TCM从业者所需的多方面的能力.
• 需要一个科学验证的仪器来评估TCM医生在培训后的能力.

研究的目的:

• 为接受标准化培训的传统中医 (TCM) 医生开发和验证后能力尺度.
• 创建一个可靠和适用的工具,用于对TCM医生能力的科学评估.
• 建立一个用于评估中国中医医师的心理测量仪器.

主要方法:

• 规模开发涉及文献分析,行为事件采访和专家咨询.
• 在中国进行标准化培训的TCM医生 (2022年7月至2023年5月) 进行了问卷调查.
• 通过项目净化,探索性和确认性因子分析以及可靠性/有效性测试,证实了规模的合理性.

主要成果:

• 开发的尺度包括三个维度的21个项目:TCM基础/研究,TCM思维/技能和个人特征/沟通.
• 因子分析揭示了三个共同因素,解释了62.165%的差异,具有良好的模型匹配指数.
• 该尺度表现出高可靠性 (克朗巴赫α=0.885) 和有效性 (AVE>0.5,标准化负载>0.5).

结论:

• 后能力尺度是用于评估TCM医生的心理测量工具.
• 该尺度为中国中医医师的培训和评估提供了可靠的科学基础.
• 这种经过验证的工具可以提高TCM医生教育的标准化和科学严谨性.