在护理教育课程中终身护理的核心组成部分:范围审查

科学领域:

• 护理教育 护理教育
• 抚慰性护理是一种缓解性护理.
• 医疗保健研究 医疗保健研究

背景情况:

• 终身护理教育在全球范围内因文化,社会和精神背景而有所不同.
• 以前的研究表明,终身护理培训的结果各不相同.
• 对于有效的护理教育,需要对核心组件有全面的了解.

研究的目的:

• 了解护理教育课程中生命终端护理的主要组成部分.
• 审查关于这个主题的科学文本和研究结果.
• 确定开发强大的课程的基本要素.

主要方法:

• 使用阿克西和奥马利方法的范围审查,由彼得斯等人更新.
• 在多个学术平台 (Wos,ProQuest,Scopus,PubMed,Science Direct,Research Gate,Google Scholar) 上进行广泛的数据库搜索.
• 根据预定义的纳入和排除标准,对研究进行严格的多阶段选,但不包括非研究性文章,如社论和评论.

主要成果:

• 总共审查了23篇文章,涵盖了各种研究设计,包括描述性,定性,干预性,概念分析和纵向研究.
• 六个核心主题成为终身护理教育的重要组成部分.
• 这些主题包括:生命末期护理的原则,沟通技巧,身体方面的考虑,心理社会和精神方面的考虑,道德方面的考虑和死后护理.

结论:

• 终身护理给全球护士带来了重大挑战.
• 许多护士缺乏为提供终身护理提供足够的准备.
• 本综述为护理教育和医疗保健管理人员提供了关键信息,以开发改进的培训计划和提高护理质量.