Observational Learning
Cognitive Learning
Steps in the Modeling Process
Purposive Learning
Modeling in Therapy
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通过共同作者、期刊和引用图与本文相关的文章。
Quentin Marre1, Nathalie Huet1, Elodie Labeye1
1CLLE Laboratory, University of Toulouse Jean Jaurès, Toulouse, France.
定位运动图像,在一个上下文中想象身体互动,增强口头记忆的保留. 这种体现的心理图像技术利用感官运动特征来改善回忆.
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