在学术医学增加多样性 通过一个战略的城墙间之家 工作人员领导力发展计划

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 医生劳动力发展工作人员
• 医学中的多样性 医学中的多样性

背景情况:

• 美国面临着未来的人口变化,需要更多样化的医疗领域来服务于不断变化的患者群体.
• 学术医学需要强大的医生管道,特别是来自代表性不足的背景的医生,以确保具有文化能力的患者护理和研究.
• 住院工作人员新兴领导者学院 (HEAL) 计划是为了满足这一需求而建立的,通过培养住院医生之间的领导技能来满足这一需求.

研究的目的:

• 评估HEAL计划在增强住院医生的兴趣,信心和为学术医学职业做好准备方面的有效性.
• 评估该计划对其参与者的后续职业选择的影响,特别是他们获得学术教师职位的影响.

主要方法:

• 在HEAL计划提供结构化指导,职业指导和个性化发展计划,医生居民.
• 在计划前后进行调查,以评估参与者对学术医学的兴趣和信心的变化.
• 通过分析HEAL计划毕业生获得的职业职位来追踪计划成果.

主要成果:

• 课程后评估显示,医生住院医生的兴趣 (60%) 和对追求学术医学职业的信心 (20%) 显著增加.
• 在参加至少两次课程的HEAL USA毕业生中,有67%的毕业生在居住后获得了学术教师职位.
• 相反,33%的毕业生在非学术医疗中心担任职位.

结论:

• 该HEAL计划有效地提高了住院医生的准备能力和对学术医学职业的兴趣.
• 该计划表现出了成功将参与者转换为学术教师角色的强有力的记录.
• 建议继续扩大和完善HEAL USA,以进一步支持学术医学中的多样性和领导力.