用博任务测量自我调节和奖励处理的范围审查:来自一般年轻人群的证据
Francesca Bentivegna1, Efstathios Papachristou1, Eirini Flouri1
1Department of Psychology and Human Development, UCL Institute of Education, University College London, London, United Kingdom.
PloS one
|April 4, 2024
概括
这次审查发现,年轻人的情绪调节与奖励处理的联系比认知调节更为重要. 需要更多的纵向研究来理解这些复杂的关联.
科学领域:
- 发展心理学 发展心理学
- 神经科学是一个神经科学.
- 行为科学 行为科学
背景情况:
- 异常的奖励处理和不良的自我调节与年轻人的不良结果有关,包括心理健康障碍和风险行为.
- 了解这些联系对于在青少年群体中开发有效干预措施至关重要.
研究的目的:
- 绘制和总结关于儿童和青少年奖励处理和自我调节之间的关联的证据.
- 专门研究情绪/认知调节和奖励处理措施之间的直接联系.
主要方法:
- 一项涉及18岁以下来自普通人口的参与者研究的范围审查.
- 包括使用量化措施进行自我监管和博任务进行奖励处理的研究.
- 分析侧重于直接关联,并指出纵向研究数量有限 (2/18).
主要成果:
- 情绪调节 (自我报告) 和奖励处理之间的显著关联更为频繁.
- 认知调节 (认知评估) 显示较少的显著关联,特别是在规划和组织技能方面.
- 一些证据将注意力,认知控制和执行功能等认知调节方面与奖励处理联系起来.
结论:
- 自主监管和奖励处理之间的关联的方向和性质根据所使用的具体措施而有所不同.
- 情绪调节似乎比青年的认知调节更一致地与奖励处理相关.
- 进一步的纵向研究至关重要,以澄清青少年群体中这些关系的因果方向.
