评估牙科学生的知识和表现,在根管治疗过程中选择和安装主肠孔:一个试点研究
Sarah M Alkahtany1, Shaima E Alabdulkareem2, Wajd H Alharbi2
1Department of Restorative Dental Sciences, Division of Endodontics, College of Dentistry, King Saud University, 11527, Riyadh, PO Box 68004, Saudi Arabia. Salkahtany@ksu.edu.sa.
BMC medical education
|April 4, 2024
概括
牙科学生已经掌握了大师gutta-percha (GP) 圆选择的知识,但往往需要指导员的帮助才能在临床环境中正确适应. 不恰当的运河造型是不合适的的主要原因.
科学领域:
- 牙周内科医院 牙周内科医院 牙周内科医院
- 牙科教育 牙科教育
背景情况:
- 在牙科学生中早期发现误解对于改善临床表现至关重要.
- 本研究的重点是评估本科牙科学生对大师gutta-percha (GP) 圆选择和安装的理解和实际应用.
研究的目的:
- 为了评估牙科学生对大师GP形选择的知识.
- 评估牙科学生在内牙治疗期间装配主GP的实践技能.
- 识别影响圆选择和装配精度的因素.
主要方法:
- 对99名牙科学生进行了一项在线调查,调查内容涉及士GP形选择知识.
- 教师在临床内牙科手术期间观察了45名学生的形装配技术.
- 数据使用t测试,ANOVA,奇方测试和Fliess' Kappa进行了分析,以确定可靠性.
主要成果:
- 学生表现出管理过度延伸和短的良好知识 (80.8%).
- 在选择适当的燃烧评估方法时,观察到一个显著的性别差异 (86.9%的女性与34.2%的男性).
- 不适当的运河造型 (83.3%) 是不合适的主GP的主要原因,超过一半的学生需要教练的帮助.
结论:
- 虽然学生通常具有对主GP形选择的基础知识,但临床应用揭示了实现最佳适合的挑战.
- 经常需要教练的帮助,突出了理论知识和实践技能之间的差距.
- 有效的道塑造和理解顶点停止的作用对于成功的GP圆配件至关重要.
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