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Updated: Jun 29, 2025

Mechanical Ventilation Boot Camp Curriculum
Published on: March 12, 2018
参与远程医疗模拟汇报:一个概念开发和框架
Janice C Palaganas1, Cynthia J Mosher, Alex Morton
1From the MGH Institute of Health Professions (J.C.P., C.J.M., A.M.), Boston, MA; Alfaisal University (C.J.M.), Riyadh, Saudi Arabia; Oxford Medical (A.M.); SimConverse (A.M.); University of Miami (C.F.), Coral Gables, FL; University of Calgary (A.C.), Calgary, Canada; and Athabasca University (T.A.), Athabasca, Canada.
参与医疗保健远程模拟汇报对远程教育至关重要. 本研究定义了使用混合混合方法模型的参与,开发了有效远程模拟的新概念模型.
科学领域:
- 医疗保健教育 医疗保健教育
- 模拟技术的模拟技术
- 远程学习 远程学习
背景情况:
- 由于可访问性和专业发展需求,远程医疗保健教育正在增加.
- 了解参与远程模拟报告的参与对于有效的远程学习至关重要.
- 现有的文献缺乏在这种背景下对参与的明确定义.
研究的目的:
- 开发和定义"参与医疗保健远程模拟汇报"的概念.
- 创建一个反射性的概念模型,用于参与远程模拟汇报.
主要方法:
- 利用了施瓦茨-巴科特和金的混合混合方法模型.
- 阶段包括一个现实的系统性审查,探索性和试点实验研究,以及专家讨论.
- 数据来源包括文献,采访和专家评价.
主要成果:
- 通过全面的分析,定义了"参与医疗保健远程模拟汇报".
- 产生了一种新的,反思性的参与概念模型.
- 该模型阐明了参与远程汇报的复杂性.
结论:
- 已经建立了一个强大的概念模型,用于参与远程模拟汇报.
- 该模型有助于开发模拟人员和汇报人员,以加强远程学习.
- 更好地理解参与导致更有效的远程医疗模拟和汇报.
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