文化智能与护理学生的职业和工作适应能力之间的关系

科学领域:

• 护理教育 护理教育
• 跨文化心理学 跨文化心理学
• 职业发展 职业发展

背景情况:

• 文化智能 (CQ) 越来越多地被认为是各种各样的医疗保健环境中的重要能力.
• 在职业和工作中适应能力对于导航护理专业不断变化的需求至关重要.
• 了解CQ和适应能力之间的相互作用可以为护理学生的教育策略提供信息.

研究的目的:

• 研究护理学生文化智能与职业和工作适应能力之间的关系.
• 确定影响文化智能的因素以及这一群体的职业和工作适应能力.

主要方法:

• 在土耳其Kilis 7 Aralık大学对277名护理学生进行了一项描述性的横截面研究.
• 数据采集使用文化智能量表和职业和工作适应性调查问卷.
• 使用SPSS版本24进行统计分析.

主要成果:

• 在文化智能量和职业和工作适应性问卷 (r=0.598,p<0.001) 的整体得分和分级得分之间发现了显著的正相关性 (r=0.598,p<0.001).
• 诸如父亲的职业,出国工作的愿望以及对护理适合和准备的看法等因素显著影响了文化智力 (p<0.05).
• 学生父亲的职业是职业和工作适应能力的重要预测因素 (p=0.001).

结论:

• 在护理学生中,文化智能与职业和工作适应能力之间存在积极的关联.
• 这些发现强调了培养文化智能的重要性,以提高护理学生在未来职业生涯中的适应能力.